CADAL项目标准规范丛书基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究pdf下载pdf下载

CADAL项目标准规范丛书基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究百度网盘pdf下载

作者:
简介:本篇主要提供CADAL项目标准规范丛书基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究pdf下载
出版社：
出版时间：2017-06
pdf下载价格：0.00￥

免费下载

前去下载

书籍下载

下载地址

内容介绍

内容简介

　　《CADAL项目标准规范丛书 基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究》是在CADAL项目的支持下，对“CADAL多维度分类标准”进行一个全面的阐述，其创新点主要有二：一是提出了“学术单元”的概念，二是构建了多维度标签。CADAL项目标准规范体系包括数字对象框架、资源集合框架、信息组织框架和知识组织框架、辅助框架等5大框架14个标准规范集。
　　《CADAL项目标准规范丛书 基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究》汇编的标准规范涉及资源集合框架和辅助框架，包含数字资源发布标准规范集、数字资源访问规范、数字版权管理标准规范集、数字资源加工版权许可规范等。

目录

第1编 知识组分研究
第1章 当前知识组分研究概述
1.1 文献单元、信息单元和知识单元
1.1.1 文献单元
1.1.2 信息与信息单元
1.1.3 知识单元
1.1.4 文献、信息、知识辨析
1.2 文献单元及其价值
1.2.1 文献服务与文本服务
1.2.2 信息机构与互联网的信息服务比较
1.2.3 文献单元新论
第2章 学术单元理论
2.1 知识产生的主要活动——学术活动及其特征
2.1.1 知识的产生
2.1.2 作为知识产生的学术活动及其特征
2.2 学术单元概念及其意义
2.2.1 学术单元概念
2.2.2 学术单元与文献单元、知识单元的关系
2.2.3 提出学术单元概念的意义
第2编 知识组织框架研究
第3章 当前知识组织方法简述
3.1 形式本体论
3.1.1 形式本体论的哲学背景与基本概念
3.1.2 本体的构建语言与工具
3.1.3 本体的应用研究
3.2 主题地图
3.2.1 主题地图的产生
3.2.2 主题地图的结构
3.2.3 主题地图的应用
3.3 数据挖掘与知识发现
3.3.1 数据挖掘与知识发现的概念
3.3.2 数据挖掘与知识发现的研究热点
3.3.3 以知识元为核心的数据挖掘与知识发现
3.4 当前大型数据库的组织体系
3.4.1 引文分析理论
3.4.2 科学计量学
3.5 知识管理诸概念辨析
3.5.1 知识组织
3.5.2 知识标引
3.5.3 知识挖掘
第4章 多维度标签的理论来源
4.1 标签及其应用
4.1.1 大众分类法——标签
4.1.2 标签与学术资源标引
4.1.3 标签存在的问题及解决方案
4.2 分面组配分类法
4.2.1 体系分类法与分面组配分类法的历史回顾
4.2.2 《冒号分类法》概述
4.2.3 布利斯《书目分类法》第二版简述
4.3 知识组织框架下分面组配与标签研究
4.3.1 分面组配分类法应用研究
4.3.2 知识组织框架下的分面组配与标签研究
第5章 多维度标签的构建——基本框架与标注标准
5.1 多维度标签构建概述
5.1.1 各维度的确立
5.1.2 多维度标签的属性
5.2 多维度标签基本维度
5.2.1 本体
5.2.2 对象
5.2.3 方法
5.2.4 时间
5.2.5 空间
5.3 多维度标签扩展维度
5.3.1 语种
5.3.2 学术等级
5.3.3 作者状况
5.4 维度与标注标准
5.4.1 单层多维度标签
5.4.2 多层多维度标签
5.5 多维度标签的人工标注与自动标注
5.5.1 多维度标签的人工标注
5.5.2 多维度标签的自动标注实验
第3编 多维度标签应用研究
第6章 以多维度标签作为数据源的分析研究展望
6.1 标签本体研究展望
6.2 利用标签构建网络词表研究展望
6.2.1 标签词表与叙词表
6.2.2 标签词表与自动标引
6.3 多维度标签的可视化研究展望
6.3.1 信息可视化与知识可视化
6.3.2 标签可视化研究现状——标签云
6.3.3 多维度标签可视化研究展望
第7章 多维度标签的领域应用——以道教学科为例
7.1 本体维度
7.1.1 道教分类法研究综述
7.1.2 《新编道教分类法》
7.2 对象维度
7.3 方法维度
7.3.1 田野调查
7.3.2 文献
7.4 时间维度
7.5 空间维度
7.5.1 十大洞天
7.5.2 三十六小洞天
7.5.3 七十二福地
7.5.4 三十六靖庐
7.6 扩展维度
7.7 多维度标签标注举例
第8章 多维度标签在电子商务中的应用
8.1 电子商务网站的多维度标签现状
8.1.1 天猫网、当当网多维度标签使用现状
8.1.2 亚马逊中文网站的多维度标签使用现状
8.2 电子商务网站多维度标签维度重设及其意义
8.2.1 电子商务网站多维度标准维度设计
8.2.2 电子商务网站设立多维度标签的意义
附录1 CADAL标准——《多维度标签分类标准》
附录2 词表
1-1 GBT 13745-2009((学科分类与代码》(只录一级学科)
1-2 《非学术文献分类表》(附综合性学术文献代码表)
1-3 《中图法类目与学科对照表》(以“B9宗教”为例)
3-1 《类型名称汇总表》
3-2 《方法论名称汇总表》
4-1 《宇宙空间名称表》
4-2 《地形地貌名称表》
4-3 《世界国家及首都名称简表》
4-4 《中国各省市县名称简表(以浙江省为例)》
5-1 《地质年代表》
5-2 《世界时代表》
5-3 《中国朝代帝王年号简表》
5-4 《六十甲子表》
索引I

田英章楷书7000常用字
田英章行书7000常用字
楷书入门(间架结构)
楷书速成凹槽练字板(附...
疯了桂宝(18动画卷)
楷书入门(笔画偏旁)
名家散文(楷书)/华夏万...
楷书入门(实战训练)
7天学会楷书
楷书/书法等级考试教程
数学(5下实验班培优…
中考数学(考前60天…
新高考英语听力考前特…
新高考英语应用文写作…
新高考英语完形填空考…
新高考英语语篇型填空…
智慧旅游新业态的探索…

查看全部↓

精彩书摘

　　《CADAL项目标准规范丛书 基于“学术单元”的知识组织新框架：多维度标签构建研究》：
　　第1章 当前知识组分研究概述
　　知识组织是以知识组分为基础的。讨论知识组分的学者，如王子舟、文庭孝等，将知识组分分为文献单元、信息单元、文本单元、知识单元等，也有学者如温有奎提出“知识元”的概念，其概念基本等同于狭义的知识单元。现有研究主要集中于探讨文献单元和知识单元。本课题组提出“学术单元”的概念，虽然具有创新的意义，但不是另辟蹊径，而是在文献单元与知识单元研究上的进一步拓展。
　　1.1文献单元、信息单元和知识单元
　　从广义上讲，文献单元、信息单元都是知识单元的一种类型，但从狭义上讲，三者各有不同。从时间上来说，文献单元是最早出现的，也是经历了数千年的一个重要的知识管理的单位。信息单元、内容单元是文献单元和知识单元研究中的一个过渡或者中间概念，虽然存在时间不长，但“信息”的概念已经发展为“信息资源”的概念，成为所有文献、信息、知识的总称，并转化为图书馆学的新名称“信息资源管理”。随着知识管理的兴起，知识单元作为知识管理的最重要元素，成为主要的研究对象。由于目前认为知识单元是组成知识的最小单位，故知识单元也被称为知识元。
　　1.1.1 文献单元
　　文献从外在形态上讲，自成一个独立性的单元，故文献单元与文献的概念是基本等同的。我们在讨论文献单元时，也可以将文献作为一个相同概念进行讨论。
　　国家标准对文献的定义是较为权威并具有广泛影响的，GB3469-83《文献类型与文献载体代码》与GB379211-83《文献著录总则》均将文献定义为“记录有知识的一切载体”。王子舟认为这个文献的定义存在某些疏漏，指出记录有知识的人工载体很多，除了图书以外，还有钱币、邮票、商周时期的青铜器等。王子舟认为文献必须是专用于传播知识、交流知识的，它在用途、功能上具有知识传播的唯一性，而上述钱币、邮票、青铜器等并不具有传播知识的本身属性。王子舟因而提出了“并非记录了知识的都是文献”这样一个概念，并将“文献”重新定义为“专门记录和传递有知识的人工载体”，强调其传递知识的功能。这样的定义有其合理性，但我们也可以把国家标准对文献的定义看作是广义的定义，而王子舟的则是狭义的定义。
　　文献单元以载体形式存在，是一个普遍被承认的观点。同时，也认为文献单元往往以独立的载体形式存在，举例如简帛、图书、光盘等，这个认识却是有偏差的。
　　期刊中的学术论文是一种文献单元，而且是现实存在的数量巨大的文献单元，而期刊则是由多篇论文集合成的一个独立载体。学术论文之所以被认定为文献单元，其实是根据其外在的独立形式来判断的，如开头为题名，其后为责任者，再则后有文摘关键词，中间是正文，最后是引文。所以论文作为文献单元，与图书的不同点是其不具有独立的载体形式，共同点应该是与图书一样，具有外在的独立形式。
　　所以图书与论文为代表的文献单元，其共同点是具有外在的独立形式，这种形式或者是物理上的，或者是逻辑上的。国际文献工作标准化组织批准的《文献工作用术语标准：情报与文献用术语（草案）》（ISO/DI。5127）对文献的解释为：“Document，是指在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可以作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。”从“依附载体”来看，其概念包括期刊论文。期刊论文不具有独立的载体形式，而是“依附”于期刊这个“载体”。所以论文这种文献，虽然不具有独立的载体，但依然离不开载体。
　　从上述的讨论可以看出，文献的关键内容是载体。如对古籍的修复，其实是指对古籍载体——纸张的修复，载体存在了，载体上记载的知识也就存在了。所以图书馆对文献的管理，其实是对载体的管理；对文献的著录，部分内容是对载体的描述，如文献的大小（以前用开本，现在用书脊长度）、页数；部分内容是对文献出版情况的描述，如作者、出版地、出版社、出版年，等等；只有少部分涉及文献的内容，但也往往只有书名一项。所以图书馆对文献的管理是一种形式上的管理，而非内容上的。随着时代的发展，这种管理已经不能满足需求了，于是出现了信息单元、知识单元的研究。
　　从广义的知识单元来说，文献单元是一个确定的知识单元，可以作为一个独立的知识单元处理。同时，文献单元包含多个狭义的知识单元，由于不能直接将物理的文献单元中的知识单元提取出来，所以有学者认为文献单元是知识管理的一种间接单元。
　　……
查看全部↓

前言/序言

　　构建多维度标签的任务，起始于跟CADAL管理中心的黄晨研究馆员的一次基于数字图书馆的聊天。我们谈到了关于信息的空间距离问题，然后谈及冒号分类法的五个维度，并且提到了五个维度可以构建一个多维度标签——可以用多个体系构建一个信息的组织体系，形成立体的信息组织体系，于是信息之间就有空间距离的问题；又谈到阮冈纳赞真是一个天才，虽然他的“冒号分类法”在当时不能够被广泛使用，但他的分面组配的方法却好像是为互联网时代定制的。在互联网时代，以之脱胎而来的多维度标签一定是一个优秀的信息与知识的组织方法。
　　在黄晨研究馆员的支持和鼓励下，我接受了一个任务。一个具有海量资源的数字图书馆，里面有200万册的图书、期刊、学位论文等文献，有元数据，但没有全文。我的任务是对其中的中文图书用知识标引的方法将每一种书中的知识进行标引，并用一个知识组织方法将其组织起来。这个数字图书馆的名称是China Academic Digital Associative Library（CADAL）。
　　用知识管理的形式对数字图书馆的文献进行组织、揭示，是这个时代提出的要求。现有的知识管理方法有知识本体、主题地图、知识挖掘等，但是这些研究无法为我完成任务提供有效的帮助。这些知识管理方法的出发点、方法、目标等，都与我要完成的任务不相契合，因此我只能另辟蹊径。CADAL中用了Academic，也就是“学术”这个词，说明学术是CADAI.这个数字图书馆的最大特色。在《冒号分类法》的启发下，我们准备构建一个基于“学术单元”的知识组织新框架——“多维度标签”。在CADAI。管理中心的支持下，我们开始了艰难的研究。初步的成果是制定了CADAL标准——《CADAL多维度分类标准》，并用这个标准对CADAL百万量级图书进行了多维度标签自动标引的初步试验。现在我们又在CADAL项目的支持下，准备将这个研究进行一个全面的阐述，于是就有了这本篇幅不长的著作。
　　我想本书的创新点有两个：一是提出了“学术单元”这个概念。知识单元是现在知识组分研究的重点，知识单元强调的是对知识的划分，形成知识组织的最小单位。从文献单元到知识单元，人们关注的是从大单元到细胞级单元的变化。学术单元概念的提出，脱离了思维的限制，从另一个角度来讨论知识组分的问题。个人认为脱离了从大到小的思维限制，是这个创新的闪光点。第二个创新点是构建了多维度标签。对于过于自由的标签的控制，已经成为标签研究的一个热点，也有学者提到过用多面组配的方式对标签进行控制。个人认为第二个创新点是以学术单元为基础，找到了属于学术单元的多个分面，或称多个范畴，从而构建了以学术单元为基础的多维度标签。为学术资源的组织、学术数字图书馆的建设提供了一个新的知识组织标准。
　　期望基于“学术单元”的知识组织新框架——“多维度标签”构建研究能在知识组织的研究与实践中打开一扇新的大门。
查看全部↓